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南阳招教网——2015年南阳市招教考试测试题及答案3

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发表于 2015-6-24 09:10:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、填空题(本大题共10个小题,每空1分,共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、 、言语信息、 动作技能和态度。
2.有效地做好班主任工作的前提和基础是 。
3.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是 提出来的。
4.教学的基本组织形式是 。
5.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有 。
6.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为 。
7.斯金纳认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而 是增强反应概率的手段。
8.教育的本质属性是 。
9.学校德育一般包括政治教育、思想教育和 。
10.学生在教师或辅导员的指导下,自己设计、自己动手、自己检查。这反映了课外校外教育的 。
二、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.人类最早的教学手段是( )
A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔
2.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )
A.《教学与发展》B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《教育过程》
3.世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是( )
A.加里宁的《论共产主义教育》 B.马卡连科的《教育诗》
C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》D.杨贤江的《新教育大纲》
4.实施素质教育的重点是( )
A.加强德育 B.发展智力 C.培养创新精神和实践能力 D.健康第一
5.新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受( )
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响
6.“桃李不言,下自成蹊”,这句话所体现的德育方法是( )
A.说理教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
7.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )
A.导学式教学法 B.读议讲练法 C.合作学习法 D.六步教学法
8.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )
A.敬业精神 B.渊博的知识
C.富于激励和想像的倾向性 D.高超的能力
9.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
10.注意的两个基本特点是( )
A.指向性与选择性 B.指向性与集中性
C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性
11.主题统觉测验的编制者是美国心理学家( )
A.爱德华 B.艾森克 C.卡特尔 D.莫瑞
12.中国颁布的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
13.根据学科课程标准的要求,教师指导学生在校内外进行实际操作,把书本知识运用于实践中的教学方法是( )
A.实践活动法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
14.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )
A.华生 B.加涅 C.柯尔伯格 D.皮亚杰
15.“青出于蓝而胜于蓝”所反映出师生关系应具备的特点是( )
A.尊师爱生 B.教学相长 C.民主平等 D.密切融洽
16.下列哪一项不属于社会教育的途径( )
A.社区 B.校外机构 C.大众传媒 D.课外兴趣小组
17.在日常生活中,如看见路上的垃圾后绕道走开、感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,属于( )
A.正强化 B.消退 C.逃避条件反射 D.惩罚
18.下列属于动作技能的活动是( )
A.摇头 B.吞咽食物 C.写毛笔字 D.运用记忆策略背单词
19.技能的活动方式是( )
A.合乎法则的 B.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的
20.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )
A.接受性学习 B.研究性学习 C.合作式学习 D.网络化学习
三、多项选择题(本大题共5个小题,每小题2分,共10分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.布鲁纳总结的教育心理学80年代以来的成果包括( ABCD )
A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会化研究E.系统化研究
2.命题的质量标准包括( )
A.信度B.效度C.对比度D.难度E.区分度
3.群众性活动包括( )
A.集会活动 B.个别活动C.小组活动D.参观、访问E.竞赛
4.聘任教师的形式有( )
A.招聘B.续聘C.辞聘D.不聘E.解聘
5.教学过程的特殊性表现在( )
A.认识的间接性B.认识的直接性C.认识的交往性
D.认识的自主性E.认识的教育性
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.简述影响问题解决的主要因素。
2.教师良好人格特征的构成要素有哪些?
3.我国课程改革的发展趋势是什么?
4.简要说明为什么学校工作必须以教学为主?
五、论述题(本大题共2题,每题10分,共20分)
1.试论述如何培养学生的良好态度与品德。
2.试述教师口语表达中的弊病并结合实例提出矫正策略。







参考答案:
一、填空题
1.认知策略 2.全面了解和研究学生3.赞科夫
4.班级授课制 5.历史性 6.情绪 7.强化
8.培养人的社会活动9.道德品质教育10.实践性特点
二、单项选择题
1.B【解析】人类教学手段的先后顺序依从是口耳相传、文字材料、直观教具。
2.B【解析】夸美纽斯在《大教学论》中提出了“泛智”教育思想。
3.C【解析】由教育史可知。
4.C【解析】素质教育的目的是培养创新能力。
5.C【解析】略。
6.B【解析】略。
7.B【解析】略。
8.C【解析】略。
9.A【解析】德育是提高学生知、情、意、行的过程,因此要求知行统一。
10.B【解析】略。
11.D【解析】美国心理学家卡特尔编制了主题统觉测验。
12.A【解析】壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制,但未实施。
13.A【解析】略。
14.C【解析】科尔伯格提出了“两难故事法”。
15.B【解析】略。
16.D【解析】课外兴趣小组是学校课外活动的组织形式。
17.C【解析】个体受到厌恶刺激时,会选择逃避。题干所指即是逃避条件反射。
18.C【解析】动作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
19.A【解析】技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意运动。
20.B【解析】研究性学习的定义。
三、多项选择题
1.ABCD【解析】略。
2.ABDE【解析】略。
3.ADE【解析】群众性活动、小组活动和个别活动是课外活动的三种组织形式。
4.ABCE【解析】由教师资格认定制度可知。
5.ACE【解析】教学过程主要是在教师指导下学习间接经验的过程。
四、简答题(答案要点)
1.问题解决是指在具有明确目标的情况下却不明确达到目标的途径或方法,而运用一系列有指向的认知操作过程,也称解决问题。影响问题解决的主要因素有:
(1)问题的特征;(2)已有的知识经验;(3)定势与功能固者;
(4)人的知觉特点;(5)个体的情绪与动机;(6)个性因素。
2.教师良好人格特征的构成要素有如下方面:
(1)情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛;(2)坚定的意志和积极的进取精神;
(3)心胸开阔,兼容并包。
3.我国小学课程改革的发展趋势如下:
(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能;(2)加强实践性,突出学生自主性、探索性学习;(3)加强弹性,体现课程的适应性。
4.学校工作必须以教学为主是因为:
(1)它是我国建国以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主,教育质量就能提高,反之则下降。
(2)在时间上,大部分用于教学;在内容上,以间接知识为主;在组织形式上,以课堂教学为主。
因此,学校工作必须以教学为主。
5.(1)序言导入; (2)尝试导入; (3)演示导入;(4)故事导入;(5)提问导入;(6)范例导入。
五、论述题(答案要点)
1.培养学生的良好态度与品德的要点为:
(1)进行有效的说服;(2)树立良好榜样,促进更多学生效仿;
(3)利用群体约定来制约部分个体学生的不良行为;(4)赏罚要分明。
2.(1)发音不良;(2)共鸣不当;(3)换气不良;(4)口头禅过多;(5)言语不流畅;(6)形象不佳。

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