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郑州惠济区2012年招教笔试考试模拟题参考答案

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楼主
发表于 2013-4-5 21:44:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
郑州惠济区2012年招教笔试模拟题参考答案
一、单项选择题
1.【A】[解析] 2006年6月十届全国人大常委会第二十二次会议下午表决通过了新修订的《义务教育法》。这部法律将于2006年9月1日起正式施行。
2.【B】[解析]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定课程实施国家、地方、学校三级课程管理。
【考查要点】新课程改革中三级课程管理模式。
3.【D】[解析]“建国君民,教学为先”意思是:古代的君王建立国家,管理百姓,都把教育放在首要的位置。
【考查要点】此题考查教育与政治、经济、文化等的关系。
4.【A】[解析]发现学习教学法是美国心理学家布鲁纳提出来的。
【考查要点】此题考查代表教育家的重要思想和教育理论。
5.【D】[解析]多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。
【考查要点】略
6.【C】[解析]相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。
【考查要点】此题考查几种评价方式的区别及实际运用。
7.【A】[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在第二章战略目标与战略主题中明确规定,把坚持以人为本、全面实施素质教育,作为教育改革发展的战略主题。
【考查要点】此题考查国家的教育战略主题。
8.【D】[解析]转变学生的学生方式,是新课改中一个重要的方面,与传统的学习方式相比,现代学习方式的首先特征就是主动性。
【考查要点】此题考查新课程改革中倡导的现代学习方式的特征。
9.【C】[解析] 非指导性教学模式是美国人本主义心理学家罗杰斯一个重要思想,其特点是:以学生为中心,教师通过与学生间的非指导性谈话,帮助学生创设一种适宜的学习环境,从而使学生积极主动地处理学习和生活。
【考查要点】考查几种典型教学模式及其代表观点。
10.【D】[解析]世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
【考查要点】此题考查考生对新健康观的理解,主要在于掌握“健康”的定义。
11.【D】[解析]学生德育的过程中“知、情、意、行”的培养没有固定顺序,要视学生的具体情况而定。
【考查要点】此题考查考生对德育过程的理解
12.【A】[解析]这体现了在班级管理中,以学生为主体的管理原则。
【考查要点】此题考查班级管理原则。
13.【D】[解析]私拆学生的信件,违反了学生的通信自由权。
【考查要点】此题考查学生应具备的权利。
14.【D】[解析]“捧着一颗心来”,这里的“心”是教师对学生的爱心、耐心、责任心,体现的是教师的职业道德。
【考查要点】此题考查教育理念与职业道德的区别。
15.【C】[解析]《中小学教师职业道德规范》第七个规范,明确规定广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利。不得做有偿家教。
【考查要点】此题考查教师职业道德规范的相关知识。
【考查要点】此题考查新《义务教育法》实施时间。
二、不定项选择题
1.【AD】[解析]这句话主要探讨的是“学习”与“思考”的关系。
【考查要点】此题考查教育名言中所蕴含的思想和观点。
2.【ABD】[解析]儿童发展的心理特点是:连续性、阶段性、定向性、顺序性、个体差异性。
【考查要点】此题考查儿童心理发展的特点。
3.【ABCD】[解析] 研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
【考查要点】此题考查研究性学习的含义和特点。
4.【BC】[解析]根据艾宾浩斯的遗忘曲线,我们可以看出,遗忘规律呈现出先快后慢,呈负加速型遗忘规律。
【考查要点】此题考查艾宾浩斯的遗忘规律。
5.【ABCD】[解析]坚持依法执教就是要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
【考查要点】考查依法执教的要求。
三、判断题
1.【√】[解析]学生在班级中处于主体地位,应该建立以学生为本的班级管理机制。
【考查要点】此题考查班级管理的机制。
2.【√】[解析]注意,通常是指选择性注意,即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的的排除)。
【考查要点】此题主要考查考生对“注意”含义的理解及感知觉的外在表现形式。
3.【×】[解析]“志”为志向、目标之意,不是意志。
【考查要点】此题考查考生对某些字词含义的理解。
4.【×】[解析]动机和效率之间不是成正比关系,而是呈倒U型的关系。
【考查要点】此题考查动机和效率的关系。
5.【√】[解析]探究式学习是新课改倡导的一种新的教育思想,更是教学过程中学生学习的一种方式。
【考查要点】此题考查考生对探究式学习的理解。
6.【×】[解析] 捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版是教育学形成一门学科的标志。
【考查要点】教育发展史上的重要教育家及其代表作。
7.【√】[解析]惩罚不同于体罚,惩罚也是教育的一种手段。
【考查要点】此题考查考生对惩罚的认识。
8.【√】[解析]新课程强调,课程实施的过程,是课程与学生主动建构的课程,因此,书本课程是一种体验课程。
【考查要点】此题考查新课程改革中倡导的新课程观。
9.【×】[解析]这句话表示的是课堂教学与课外活动实践相结合的必要性,并不单指家庭作业。
【考查要点】考生对教育名言的理解。
10.【√】[解析]《中华人民共和国教育法》第三十二条规定,教师要“忠诚于人民的教育事业”。“忠诚于人民的教育事业”是教师职业道德的基本原则。
【考查要点】此题考查教师职业道德知识。
四、简答题【参考答案】
1. (1)培养自身良好的道德品质;
(2)培养良好的认知能力和性格特征;
(3)注重良好仪表,风度和行为习惯的养成;
(4)给学生以良好的第一印象;
(5)做学生的朋友与知己。

2.(1)调动学生学习的主动性,调动学生学习主动性是启发的首要问题;
(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;
(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力;
(4)发扬教学民主,包括建立民主平等的师生关系和生生关系,创造民主和谐的教学气氛
3.(1)对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作;
(2)热爱教师职业,热爱学生;
(3)具有稳定而积极的教育心境;
(4)能自我控制各种情绪与情感;
(5)和谐的教育人际关系;
(6)能适应和改造教育环境。
4.(1)提高学生知识储备的数量和质量;
(2)教授与训练解决问题的方法和策略;
(3)提供多种练习的机会;
(4)培养思考问题的习惯。
5.(1)加强世界观和人生观的教育,确立正确的行动目的;
(2)组织实践活动,加强意志锻炼;
(3)发挥教师和班集体的影响,给予必要的纪律约束;
(4)启发学生进行意志的自我锻炼。
五、案例分析题【参考答案】
⑴这位英语老师做法是十分不恰当的,这种做法不但违背了学生记忆的规律,对学生进行变相体罚,而且抹杀了学生学习英语的兴趣。
⑵学生单词写错,肯定有写错的原因,老师应该帮助学生找到错误的原因在哪,然后再帮助学生记忆这个单词。要知道,罚学生重写50遍,对学生是一种体罚,而且也不能解决根本问题。
⑶记忆与识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,罚抄50遍,会让学生丧失学习兴趣和学习主动。

六、教育写作(略)
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