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南阳招教网试讲8种导入方式,总有一种适合你!(适用各学段、各学科)

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楼主
发表于 2017-8-12 21:02:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
有一句话这样说“万事开头难”,还有一句话这样说“良好的开端是成功的一半”,正如面试试讲,良好的导入对试讲来说是锦上添花,那么如何导入呢?有哪些出众的导入方法呢?
今天咱们网带领大家学习 8 种良好的导入方法

1、故事导入
青少年都爱听故事。在各学科的发现史和发明史中,充满了动人的故事。古今中外,妙趣横生的典故更多。根据教材内容的特点和需要,选讲联系紧密的故事片断,可避免平铺直叙之弊,有寓教于趣之效。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣,更是课堂教学的润滑剂。



 举 例 

小学数学《分数的大小比较》:师徒4个人去西天取经,走到火焰山的时候,被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来,他们买了一个大西瓜。唐僧说:我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜,他高兴地说:我肚子大,得吃大的!小朋友们,你们说猪八戒选对了么?那么今天就让我们一起来看一看猪八戒选对了没有。

优点
活跃气氛,增加兴趣
缺点
需选取恰当故事、需切合学生年龄、需和课程紧密联系。
适用学生
所有学生+各个学科
操作难度
★★★★
推荐指数
♥♥♥♥♥

2、事例导入
用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课,能使学生产生一种亲切感,起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。

 举 例 

初中物理《静电现象》:同学们,大家秋天的时候都会穿毛衣,那么当大家脱毛衣的时候是不是也听到过噼里啪啦的声音,其实如果是在黑暗的环境中脱毛衣的话,你们还可以看见许多的小火花,其实这就是静电现象,那么今天就让我一起去了解到底什么是静电吧!

优点
有亲切感、引起学生思考
缺点
事例选取要贴合课程内容
适用学生
所有学生+各个学科
操作难度
★★★
推荐指数
♥♥♥♥♥


3、活动导入
小学生爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动,在不知不觉中进入新课、掌握新知识,这是会让老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征,精心设计好的游戏,引起学生浓厚的兴趣。
 举 例 

小学数学《倍数的认识》:带领同学们做“击鼓传花”的游戏。把学生按照数字编号,老师数数,学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数”序号的同学。

优点
轻松、愉悦,课堂气氛积极
缺点
在试讲过程中需要表演和模拟互动
适用学生
幼儿园、小学学生+各个学科(计算机除外)
操作难度
★★★
推荐指数
♥♥♥♥

4、悬念导入
在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心,引发思考,启迪思维,往往能收到事半功倍的效果。


 举 例 

初中生物《环境对生物的影响》:同学们,昨天我本来捕捉了许多鼠妇,放在方便袋中,想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了,第二天清早,我发现方便袋中的鼠妇全不见了,家里的门窗密封很好,这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到,你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。


优点
有神秘感、激发好奇
缺点
设计悬念要贴合课程内容
适用学生
小学高年级、中学学段+各个学科
操作难度
★★★
推荐指数
♥♥♥♥



5、温故导入

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。


 举 例 

初中地理《中国的河流和湖泊》:同学们,我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候,还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征,都影响着我国河流和湖泊的分布,所以今天,就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。


优点
顺畅的引出新知识、过渡自然
缺点
略显枯燥、不易激发兴趣
适用学生
所有学生+各个学科
操作难度
★★★
推荐指数
♥♥♥



6、歌曲导入

在课堂开头让学生欣赏歌曲或童谣。既能营造愉快的课堂气氛,激起学生积极的学习情趣,又能使学生在歌词中发现该课教学重点所在,提前进入学习状态。


 举 例 

初中地理《中国的民族》:给学生们演唱《爱我中华》并提出“我国有多少个民族?”“班级里的少数民族同学都有谁,都是哪些民族”等。


优点
营造愉快的课堂气氛、激发学习情趣
缺点
需要一定的歌唱天赋、歌曲寻找难度大
适用学生
所有学生+语文、英语及文科类学科
操作难度
★★★
推荐指数
♥♥♥


7、练习导入
教师在课堂上给学生提供一定的练习题,让学生解答,通过练习找出问题,进入新课。


 举 例 

初中数学《锐角三角函数》:板书练习题sin0°=?,tan45°=?,sec60°=?等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。


优点
简单直白
缺点
过于呆板、课堂气氛不活跃
适用学生
所有学生+各个学科
操作难度
★★
推荐指数
♥♥


8、直接导入

也叫开门见山式,是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动。


 举 例 

中学语文《陈情表》:同学们,今天我们一起走进李密的《陈情表》。来一同感受这篇被称作“天下第一孝文”的魅力吧。



优点
简单粗暴,引起重视
缺点
较为呆板,不容易引起兴趣
适用学生
中学生+各个学科
操作难度
★★
推荐指数

当然,导入方式并不是只有这8种,但是随意挑选一种,都可以让你从容面对试讲,趁现在时间无多,赶快挑选一种自己认为最合适的万能导入模板,开练吧!

最后咱们南阳招教网祝所有的亲们都有一个好的面试成绩!

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